Odabir udžbenika, koji su preduvjet za kvalitetno obrazovanje, još uvijek nije transparentan u BiH i po mnogim postupcima se razlikuje od načina odabira udžbenika koji su prisutni u zemljama Europske unije. Činjenično je stanje da su prisutne mnoge neregularnosti pri odabiru udžbenika u Federaciji BiH. Trenutno u odabir udžbenika nisu uključeni nastavnici, ili veoma mali broj njih, te vlada umalo monopol jednog izdavača, što je dovelo do nekvalitetnih udžbenika. U Tuzlanskom kantonu jednu politiku ima nadležno mi istastvo, škole se razlikuju po principima, roditelji čine šta mogu, a djeca su u najlošijoj situaciji.
Očigledno je da je neophodno da u skorije vrijeme dođe do promjene postupaka odabira udžbenika kako bi se mladim ljudima u BiH omogućilo kvalitetno obrazovanje. Traba poslati jasnu poruku budućim donosiocima odluka da moraju promjeniti načine i postupke odabira udžbenika kako bi obrazovanje u BiH podigli na viši nivo. Dosadašnja loša iskustva i problemi na ovom polju posljednjih godina jasno ukazuju na problem udžbeničke politike i tržišta udžbenika jedino smisleno rješenje. Iz kantonalnog nadležnog ministarstva objašnjavaju da svaka škola ima pravo odabirati udžbenike onako kako oni smatraju da treba.
Stanje na terenu je drugačije od škole do škole, direktor OŠ Senjak objasnio nam je princip odabira udžbenika u toj školi, a to je da nastavnici odaberu najbolje udžbenike te ponude izbor i roditeljima.
Većina roditelja želi da svojoj djeci priušte nove udžbenike za početak svake školske godine, međutim nemaju svi roditelji dovoljna novčana primanja da takvo što i realizuju. Većina se odlučuje na kupovinu kod uličnih prodavača, jer su kod njih knjige u pola cijene jeftinije. Međutim, poznato je da se svake nove školeske godine udžbenici mijenjaju, pa vlada konfuzija i među roditeljima i djecom, koji udžbenik uzeti. Iako je gradivo isto, samo su promijenjene korice te drugačije poredane lekcije, nijedan roditelj ne smije riskirati i uzati udžbenik od starijih generacija školaraca. Ovo bi se moglo nazvati općom konfuzijom, koja se sa dršave prenijela u školske klupe i to u najosjetljivijoj sferi obrazovanja. Za kraj možemo istaći samo, da naša djeca plaćaju cijenu takve politike i oni su ti koji su ovakvim zakonima i odlukama najviše oštećeni.
(rtvtk)